3月20日，在世界气象日即将来临之际，由中国气象局、中国气象学会联合教育部、中国科协等部门主办的“气象科普进学校”活动启动仪式在中国气象局园区隆重举行，北京市11所中小学校130名学生以及近万名社会公众走进气象科普园地。
“我们将以启动仪式为契机，充分发挥学校教育的主渠道作用，通过加强对青少年学生的气象科普教育，示范和带动社会各行各业、社会各界群众了解气象工作，普及气象科学知识，增强气象防灾减灾和应对气候变化意识，提升全社会科学防范和应对气象灾害能力，进一步促进经济社会和谐、健康和可持续发展。” 中国气象局副局长许小峰表示。
“我们学校2003年建立了‘彩虹’气象站，现在它已成为校园里一抹绚丽的‘彩虹’，同学们一块成立气象小组，我们每天观测气温、低温、湿度、降水、阴晴风等大气状况……” 北京理工大学附中一名初二学生说，“常规的气象观测使我在学习中掌握了许多气象知识，也掌握了观测仪器的使用方法。”
北京市海淀区教育科普协会理事长魏振英介绍，北京市海淀区的气象科普学校从2003年最初成立发展至今，由7所发展到18所，这些校园气象站给学生们提供了气象观测实践、了解气象知识的场地，成为推进科普进学校的重要平台。
“长期以来，中国气象局充分挖掘自身资源优势，与教育部通力合作，积极开展面向中小学生的气象科普宣传和安全教育活动，通过举办全国青少年气象夏令营、科普包装会、院士专家讲座等形式多样的气象科普活动，使中小学生从小树立了人与自然和谐相处的可持续发展意识，增强了他们对气象知识的兴趣，提高了他们防御气象灾害的意识和能力。”教育部基础教育一司学管处高君表示。
中国科协科普部副部长高勘说，随着公民科学素质的提高，人们对气象防灾减灾和应对气候变化的要求也越来越高，对掌握和利用气象知识的要求也越来越迫切，这既是气象科普工作面临的新挑战，也为加快推进气象科普工作提供了新机遇。
面对雷电、台风、暴雨等自然灾害频发的新形势，如何继续加强中小学生气象科普宣传和气象灾害防御工作呢？高君表示，教育部将联合中国气象局进一步完善协作机制，定期进行信息沟通、联合部署，督促各地教育和气象部门落实国家有关学校气象灾害防御的规定；进一步健全联合安全预警机制，针对不同时期气象和地质环境的变化，定期发布中小学气象灾害防御方面的预警通知；还将共同做好中小学生气象科普宣传和气象灾害防范知识教育工作，积极开展形式多样的气象科普宣传、气象灾害防灾教育和自救逃生演练，提高学生的防灾意识和应急避险能力。
许小峰指出，气象部门将进一步加强与有关部门的合作，着眼于人类的未来，积极组织气象专家走进课堂，把气象科普知识带进学校，通过大家共同努力，让更多的中小学生学习和掌握气象防灾减灾和应对气候变化的科学知识与技能，进而促进全民科学素质的提升。
仪式上，中国气象局副局长许小峰、于新文等出席活动的领导和嘉宾分别向中小学校师生代表赠送了气象科普材料。
